TES

lunes, 23 de enero de 2012

Proyecto 2012. Representación de la obra teatral afroargentina "Calunga Andumba" ante el público estudiantil por la compañia teatral TES (Teatro en Sepia)




2011- Año Internacional de l@s Afrodescendientes
Naciones Unidas

Fundamentación:

En el marco de las actividades socioeducativas institucionales, consideramos apropiado proponerles nuestra obra teatral. La misma trata el papel que desempeñaron los esclavos y esclavas traídos al país durante la colonia y sus descendientes en la construcción de la Nación Argentina y en su cultura presente. Sostenemos que a través del lenguaje escénico acercaremos al público estudiantil al conocimiento de la Historia Argentina, además de ser un medio para sembrar en los estudiantes el gusto por el teatro.
El presente proyecto ha sido desarrollado en conjunto con historiadores y antropólogos.
El mismo insta a las escuelas a seleccionar temas para ser trabajados con los estudiantes para dar herramientas de comprensión del mundo contemporáneo, permitiendo la inscripción de los individuos y grupos en la memoria colectiva y según una identidad plural que tenga en consideración la diversidad cultural. Consideramos que nuestro espectáculo acompaña a los propósitos que apunta a la “Educación en el campo artístico como vía de formación de sujetos críticos y reflexivos, contribuir a  la interpretación de las producciones estético – artísticas presentes haciendo anclaje en el contexto histórico - cultural. Y en la construcción de un sujeto/a capaz de interpretar sus realidades, elegir, hacer respetar sus derechos y sentirse parte vital de una fuerza social transformadora”. El arte, en este sentido, permite con facilidad y a través del disfrute la comprensión de valores asociados a la no-discriminación, a enfrentar el racismo y al desarrollo de las ideas de igualdad e integración social.

Temas sobre los que versa la obra
-La trata de esclavos. La captura en África y el viaje atlántico.
-Ventas de esclavos. Semejanzas con la Trata Actual de Personas
-Período Colonial. Trabajos y oficios de los esclavos y esclavas.
-Las lavanderas del Río de la Plata. Presencia de la mujer esclava en la sociedad. Acta de Libertad de Vientres y el comienzo de final de la esclavitud.
-Periodo Rosista. Papel del afro.
-El candombe argentino. Resistencia. Presencia y ¿desaparición?
-Papel del afro en el ejército. Reseña sobre los militares afro que aparecen en la obra y otros:
-Coronel y Diputado José María Morales.
-Coronel y Diputado Domingo Sosa
-Capitán Casildo Thompson.
-La  modernidad. Implicaciones para la comunidad afro
-Periódicos afro.




Caracterización General del Proyecto
Metodología.

1- Actividad previa
Se realizará una actividad entre el profesor de Enseñanza Artística o del docente a cargo del curso y un integrante de la compañía. En donde se le entregará una breve reseña la historia afroargentina, revisando materiales visuales relativos a la temática, y se explicarán los sucesos principales que se verán luego en la representación teatral.

2- Obra teatral
Representación de la obra.

3- Actividad posterior
Al finalizar la representación se prevé la conversación de los creadores con el alumnado.
Los profesores en las aulas pueden ampliar el contenido de la obra con bibliografía complementaria. La compañía cuenta con bibliografía para ser recomendada a las escuelas.


Requerimientos técnicos

Espacio escénico.
Equipo de música con CD con amplificación
Equipos de iluminación
Computadora portátil
Video proyector

Estos requerimientos son conversables según la disponibilidad de la escuela. La compañía puede dirigirse a las escuelas interesadas o, con previa coordinación, los interesados se trasladarán a un espacio que las reúna.